近年，地處鄂西北邊陲的竹溪農(nóng)發(fā)行為了適應(yīng)現(xiàn)代銀行要求，確保工作質(zhì)量和效益，進(jìn)一步提升政策性銀行履行支農(nóng)和服務(wù)水平，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行為平臺(tái)，實(shí)行人人當(dāng)學(xué)生，個(gè)個(gè)當(dāng)教師的模式，收到了良好的效果。

　　一是建章立制。該辦年初出臺(tái)了建設(shè)學(xué)習(xí)型銀行安排意見(jiàn)，健全和完善了黨支部學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等制度，把職工學(xué)習(xí)納入年度考核，形成領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、一般干部普學(xué)、制度督學(xué)、組織考學(xué)、活動(dòng)助學(xué)和政策獎(jiǎng)學(xué)的“六位一體”的大學(xué)習(xí)格局，全體干部切實(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　二是創(chuàng)新方法。集中起來(lái)討論學(xué)，將每周五定為集中學(xué)習(xí)日，采取“輔導(dǎo)—討論—集中—領(lǐng)會(huì)”的方式，達(dá)到學(xué)習(xí)目的；深入企業(yè)調(diào)研學(xué)，組織全體干部，帶著問(wèn)題、目的和感情深入基層搞調(diào)研，以調(diào)研促學(xué)習(xí)；組織活動(dòng)推動(dòng)學(xué)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“治庸問(wèn)責(zé)”、“大比賽”、參觀學(xué)習(xí)等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，使干部在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)，又向?qū)嵺`和群眾學(xué)習(xí)。

　　三是搭建平臺(tái)。全年以“比學(xué)習(xí)、比能力、比業(yè)務(wù)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型銀行搭建了實(shí)踐平臺(tái)。組織知識(shí)競(jìng)賽，以黨的方針政策、“三農(nóng)”政策等知識(shí)為主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)競(jìng)賽試題，集中組織了競(jìng)賽；開(kāi)展理論調(diào)研，通過(guò)討論、座談等形式，調(diào)研“三農(nóng)”工作，創(chuàng)新“學(xué)”的載體。

　　四是轉(zhuǎn)化成果。通過(guò)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”銀行活動(dòng)的開(kāi)展，全體干部思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平明顯提高，“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、務(wù)實(shí)型、和諧型”銀行正在逐步形成。